Akademickie Kluby Obywatelskie ze zdziwieniem i dezaprobatą przyjęły decyzję Prezydenta RP o powtórnym zawetowaniu nowelizacji ustawy o prawie oświatowym, tym bardziej, że w przestrzeni publicznej pojawiały się informacje o roboczych kontaktach w tej sprawie Ministerstwa Edukacji i Nauki z otoczeniem eksperckim Pana Prezydenta. Jesteśmy rozgoryczeni decyzją Prezydenta, który – podzielając w obu kampaniach wyborczych stanowiska patriotycznej części środowiska akademickiego w zakresie oświaty i nauki – zidentyfikował się z opinią środowiska odległego nam w poglądach i działaniach.

Problematyka nowelizacji ustawy jest niezwykle ważna dla procesów dydaktycznych i wychowawczych w polskich szkołach i wymaga pilnego wprowadzenia. W tej sytuacji zwracamy się do Pana Ministra Przemysława Czarnka z prośbą o kontynuację prac związanych z nowelizacją Ustawy Prawo Oświatowe, a także o realizowanie tego zadania we współpracy z Urzędem Prezydenta RP. więcej

Nauka dziejów ojczystych i powszechnych to jedno z podstawowych zadań wspólnoty politycznej i kulturowej, jaką jest naród. Historia tworzy tę wspólnotę, określa jej tożsamość, stwarzając w ten sposób niezbędne warunki dla stabilnego rozwoju zarówno w wymiarze indywidualnym, jak i społecznym. Ten ostatni kontekst doskonale oddają słowa wybitnego polskiego historyka doby rozbiorowej (J. Szujski), który podkreślał, że „fałszywa historia jest mistrzynią fałszywej polityki”.

Równie fatalne skutki ma zaniedbywanie edukacji historycznej. Kolejne lata po 1989 roku były świadkiem redukowania liczby godzin historii w szkołach oraz wadliwego układania treści programowych, co sprawiało, że uczniowie kończący szkoły średnie nie mieli szans poznania najnowszej historii Polski i świata po 1945 roku. Nasilające się w ostatnich latach kampanie dyfamacyjne przeciw Polsce i Polakom operujące jawnymi, ale systematycznie powtarzanymi kłamstwami dotyczącymi najnowszych dziejów (por. sformułowania o „polskich obozach zagłady” lub o rzekomym „współudziale” Polaków w niemieckiej zbrodni holokaustu w czasie II wojny światowej), pokazują wagę dla całego państwa i narodu właściwej – tj. opartej na prawdzie – edukacji historycznej. więcej

Do niedawna nie spodziewaliśmy się, że tuż za naszą wschodnią granicą rozpętana zostanie wojna na skalę całego państwa, że będziemy świadkami bombardowania miast, pacyfikacji osiedli, bestialstwa wobec ludności cywilnej. Nie spodziewaliśmy się też, że nasza Ojczyzna stanie się schronieniem dla milionów prawdziwych uchodźców wojennych, którzy będą tu szukać ratunku przed  zagrożeniem życia w swoim kraju.

Z dumą i satysfakcją możemy stwierdzić, że nasz Rząd i nasz Naród w sposób wzorowy — jak dobry sąsiad — udziela wszechstronnego wsparcia materialnego i moralnego Ukrainie oraz jej obywatelom. więcej

Środowiska akademickie skupione w Klubach AKO z goryczą i głębokim rozczarowaniem przyjęły decyzję Pana Prezydenta Andrzeja Dudy o zawetowaniu ustawy Prawo oświatowe, szerzej znanej jako „lex Czarnek”. Nie rozumiemy tej decyzji ani uzasadnienia odmowy, które Pan Prezydent zaprezentował. W imię bowiem jakiej jedności odrzuca się projekt czyniąc zadość protestom tylko jednej ze stron? W czym sanacja polskiej oświaty miałaby zagrażać bezpieczeństwu Państwa? Czy po zawetowaniu tej ustawy to bezpieczeństwo wzrosło, a jedność polityczna się umocniła? Czyż nawet w sytuacji zagrożenia zewnętrznego należy poniechać działań naprawczych o charakterze wewnętrznym?

Niemal w tym samym czasie Pan Prezydent podpisał projekt Ustawy o Akademii Kopernikańskiej, będący de facto programem naprawczym polskiej nauki i odrzucił ustawę o naprawianiu polskiej oświaty. Takie zróżnicowanie pilności ustaw, deprecjonowanie opinii i pracy środowisk zatroskanych o polską szkołę, wzbudza w nas bolesne przekonanie, że szkoła staje się politycznym zakładnikiem, a jej interesy nie spotykają się z należytą troską. więcej

więcej

Środowiska Akademickich Klubów Obywatelskich im. Prezydenta Lecha Kaczyńskiego wyrażają zdecydowane poparcie dla projektu z dn. 9 grudnia 2020 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, tzw. „pakietu wolności akademickiej”. Zmierza on do wprowadzenia równowagi racji w dyskursie naukowym i zlikwidowania obserwowanej w środowisku akademickim od wielu już lat asymetrii wyrażającej się w propagowaniu poglądów przedstawicieli środowisk liberalnych i neomarksistowskich z równoczesnym sekowaniem i dyskryminowaniem poglądów przedstawicieli środowisk konserwatywnych. Równocześnie AKO z wielkim zdziwieniem przyjmują reakcję Komitetu Etyki w Nauce PAN na proponowane przez Ministra zasady równości i wolności w dyskursie naukowym. więcej

W związku z toczącymi się negocjacjami dotyczącymi budżetu Unii Europejskiej Akademickie Kluby Obywatelskie wyrażają swe zdecydowane poparcie dla stanowiska Rządu RP i premiera, pana Mateusza Morawieckiego, w sprawie przestrzegania zasad praworządności w Unii Europejskiej.

Obecność Polski w strukturach Unii Europejskiej jest ogromną, trwałą i niepodważalną wartością dla narodu i państwa polskiego, ale w żadnym wypadku nie możemy się zgodzić na jednostronną, motywowaną politycznie reinterpretację zasad zapisanych w traktatach Unii. Zmiany proponowane przez Komisję Europejską i Parlament Europejski oznaczałyby pozbawienie Polski i Węgier – a w przyszłości i innych państw Unii – prawa do samodzielnego kształtowania porządku prawnego w tych dziedzinach, które zostały zastrzeżone do wyłącznej kompetencji poszczególnych państw. Próba rozszerzenia uprawnień organów Unii na te dziedziny jest w istocie zamachem na założenia zawarte w traktatach UE i  na suwerenność państw członkowskich. Tym samym stanowi łamanie praworządności, na którą tak chętnie powołują się zwolennicy odstąpienia od traktatowych zasad, i w imię której chcą narzucać reguły pozatraktatowe. Dalsze trwanie przy zmianach proponowanych przez Komisję Europejską i niemiecką  prezydencję w Radzie UE grozi zerwaniem jedności Unii. więcej

Społeczność skupiona w Akademickim Klubie Obywatelskim im. Prezydenta Lecha Kaczyńskiego w Poznaniu  z zażenowaniem i zdziwieniem przyjęła do wiadomości List pani Rektor UAM.

Przede wszystkim Rektor uczelni mającej w swojej strukturze Wydział Prawa powinien od profesorów prawa zasięgnąć informacji na temat kompetencji Trybunału Konstytucyjnego. Jest nią stwierdzanie zgodności z Konstytucją rozwiązań prawnych ustalanych przez Parlament i zatwierdzanych przez Prezydenta. Do tego Trybunał nie ma obowiązku ani merytorycznej potrzeby przeprowadzania konsultacji społecznych, bo jego decyzja wynika ze ścisłej interpretacji prawnej. więcej