(…) Zasadne jest pytanie – czy nauka dochodzi do prawdy – unikając podawania fałszywych informacji? Fałszywych, bo dostosowywanych do tego co jest uznane za poprawne i – oczekiwane. Można wskazać, że powodem nieprawidłowości jest rezygnacja z niezależności prowadzenia badań, ich uwikłanie w poprawność w każdym wymiarze (i politycznym i naukowym!). Liczy się też reglamentacja prawdy – lub wręcz – ogłaszanie tez na zamówienie jako udowodnionych i prawdziwych.
Odpowiedź na to pytanie jest najważniejsza – jako, że informacja fałszywa, pozbawiona właściwości prawdy, nawet subiektywnej – jest zbędna a nawet – szkodliwa. (…)